[导读]昨日上午，来自西安实验小学四年级的学生李伟杰在高明书城里津津有味地阅读他喜爱的书籍。昨日上午，小读者席地而坐在高明书城里阅读他喜爱的书籍。 　　炎炎夏日，在书堆中席地

昨日上午，来自西安实验小学四年级的学生李伟杰在高明书城里津津有味地阅读他喜爱的书籍。

昨日上午，小读者席地而坐在高明书城里阅读他喜爱的书籍。

 

　　炎炎夏日，在书堆中席地而坐，随心所欲地翻阅一本本心仪的书，成为了不少学生一族的暑期活动之一。暑假模式开启后，除了热门的暑期培训班和户外活动外，书店和图书馆也迎来了它们的高峰期，不少学生和家长纷纷而至。孩子们在暑假期间最爱阅读什么类型的书籍？家长又该如何引导孩子的阅读呢？本报记者将为您一一揭晓。

　　现状：学生扎堆阅读故事书、漫画书

　　昨日上午，记者在高明书城看到，在书城的读者中，超过9成是小学生，书架的过道、角落里均坐满了阅读的孩子，不少学生更是围绕着书堆席地而坐，津津有味地阅读着各类书籍。

　　来自荷城街道德信实验小学四年级的学生黄嘉瑜是一名小“书虫”。踏入暑假后，没有参加暑期培训班的黄嘉瑜几乎每天上午都会准时来到高明书城，这里俨然成为了她的第二个“家”。从暑假开始至今的12日里，她已在书城里阅读近7本书。

　　黄嘉瑜表示，自己最喜欢看的是儿童文学类的书籍，一套合共19本的《笑猫日记》她便已阅读了15本。而另一套同样出自于儿童作家杨红樱之手的《淘气包马小跳》也是小嘉瑜偏爱的读物之一。

　　事实上，在书城摆放儿童故事书、漫画书等书架下，不难发现孩子们扎推阅读的踪影。记者在随机调查中发现，与黄嘉瑜一样，前来阅读的小学生中几乎无人不知这些“热门”的儿童文学书籍。《淘气包马小跳》等书籍所推出的绘画版本和文字版本则为不同年龄层次的孩子所喜爱。

　　然而，同样摆放在儿童文学书架上的一些中外经典名著，如《童年》、《钢铁是怎样炼成的》等书籍则鲜有人问津。沧江中学附属小学三年级学生陈倩瑶表示，除了《一千零一夜》、《安徒生童话》这一类的故事书外，其它类别的名著读物也较少阅读。

　　分析：趣味性等元素影响孩子的选择

　　王妈妈是为数不多、特意陪同孩子前往图书馆和书城阅读的家长之一。王妈妈希望能为孩子营造一个良好的阅读环境，让儿子能够静心阅读。她表示，比起自己所推荐的书籍，即将升读二年级的儿子更喜欢阅读故事书和绘画书。但为了尊重儿子的兴趣，她还是选择让儿子自由阅读。

　　孩子为何偏爱漫画书和故事书呢？西安实验小学四年级学生李伟杰表示，以畅销的儿童文学书籍为例，与传统的中外名著相比，这一类畅销的故事书所描写主人公的个人经历非常生动有趣，在阅读的过程中自己的想象力也会变得丰富。

　　而偏爱校园青春文学的六年级学生小林也表示，书中的故事所描写的校园生活跟自己的生活比较贴近，书籍描写的东西比较有趣，能够带动她持续不断地阅读。

　　有教育人士认为，这些备受青睐的故事读本，较为贴近学生的生活，它们往往根据孩子的年龄和心理特点来写作。而绘画本和漫画读本，它们由于图画多于文字，在阅读的同时也可娱乐并能节省阅读的精力，学生比较容易产生阅读兴趣。

　　建议：家长应循序渐进引导孩子选书

　　在跃华中学小学部校长邓惠姬看来，虽然很多热门的爆笑类故事书、漫画书能够让学生获得快乐，但是学生家长也需要合理引导孩子阅读，以便更好地培养孩子的文学素养和阅读兴趣。

　　然而，如何引导孩子合理选择书目，也成为不少家长的“难题”之一。记者在走访中了解到，区内不少小学都会在暑假前向学生推荐阅读的书单，如针对低年级的《格林童话》、《木偶奇遇记》等必读书目和《昆虫记》等选读书目。

　　邓惠姬建议，家长可结合学校推荐的书单和孩子自身的兴趣，为孩子选择不同类别的书籍。针对具备一定理解能力和阅读能力的三、四年级学生，家长可适当引导孩子阅读中外经典名著。

　　“家长需要慢慢地引导孩子，不能‘一刀切’，而应在孩子喜好的书籍上适当调整他们阅读书目。”邓惠姬说，如果让孩子只能阅读家长推荐的书籍，反而会影响孩子的阅读兴趣。

　　此外，家长还可通过亲子阅读的方式引导孩子的阅读。以中国经典名著《西游记》的阅读为例，家长可与孩子一同观看中国四大名著的电视剧，并与孩子一同探讨剧情，随后通过寻找剧情和原文的不同点来吸引孩子阅读名著原文。