[导读]2014年3月20日下午，天河区华成小学的张熙婧副校长受邀来到我校，在学术报告厅为中国部小学三年级的学生上阅读指导课。

　　

　　2014年3月20日下午，天河区华成小学的张熙婧副校长受邀来到我校，在学术报告厅为中国部小学三年级的学生上阅读指导课。我校全体小学、初中语文老师参加了这次示范课。40分钟的课在师生的融洽互动交流中顺利完成，课后，张校长与在座的语文老师就如何进行有效的分级阅读指导进行了交流探讨。
　　张校长是广州市优秀教师，广州市小语会教研积极分子，广州市第二批农村骨干教师指导老师，天河区小学语文中心组成员，主持天河区“十一五”重点课题《小学语文课外分级阅读评价与指导的研究》。
　　课前，师生之间便开启了对话模式。从学生的阅读爱好、课堂习惯到作业学习情况，张校长都进行了了解。“老师，你好漂亮！”面对亲切和蔼的老师，孩子们一点都不吝啬自己的赞美之词。15分钟的课前交流让原本陌生的师生迅速拉近了距离，为课堂的顺利进行奠定了基础。
　　张校长这一节阅读指导课的主题是“乐享阅读，超级成长”。课堂以佩特·哈群斯的绘本故事《母鸡萝丝去散步》作为教材，以看图、说图、猜情节的方式展开。孩子们对每一幅配有简单文字的图画进行语言描述，再对后续情节做猜想。在看图猜情节的教学环节当中，课堂氛围尤其活跃，每个孩子们都争先恐后地举手争取发言的机会。张校长生动活泼的课堂风格和思维活跃的学生完美地结合在一起。课程顺利地进行到表达自己感受、自由提问的环节。这又是一个让孩子们表达自我的机会，孩子们纷纷表达了对故事人物的感情，大多数孩子说喜欢狐狸，却又同情狐狸的坏运气，崇敬狐狸永不放弃的精神，希望狐狸可以吃到母鸡。“狐狸怎样才可以吃到母鸡呢？”这是张校长留给孩子们的有趣的课后思考题。
　　“孩子们能够注意到******没有注意到的东西，能够感受到******没有感受到人感情。”张校长认为孩子是善于感受的，阅读要从小开始培养。在课堂即将结束时，张校长向孩子们推荐了一些与本课主角相似的绘本读物，如《最奇妙的蛋》。40分钟的课程顺利地完成了，师生互相道别，还有小姑娘依依不舍地和张校长说了悄悄话。
　　送孩子们离开课室后，张校长与在座的语文老师们开展了教学交流活动。分级阅读是针对不同年龄段的孩子的生理和心理状况进行读物的选择，具有普适***。作为分级阅读的教研人员，张校长对各位老师提出的相关问题给出了有益的建议。
　　在交流过程中，张校长强调：“不管是作为老师还是家长，我们要尽己所能培养孩子的阅读兴趣。”张校长还认为，学校定期开展读书交流会，分享的喜悦会增加孩子们的阅读兴趣。学校和家长不仅要保持孩子在阅读上的定期、定量，还要在“质”上下功夫，为孩子们挑选高品位的读物。对于孩子的成长，老师和家长要陪伴、要指导，慢养静待。