[导读] 9月12日，恩施州育才幼儿园全体教师继续在专家的引领下，学习如何发展幼儿的早期阅读能力。 早期阅读是0--6岁儿童凭借变化着的色彩、图像、文字和******形象的读讲，来理解

 

9月12日，恩施州育才幼儿园全体教师继续在专家的引领下，学习如何发展幼儿的早期阅读能力。

       早期阅读是0--6岁儿童凭借变化着的色彩、图像、文字和******形象的读讲，来理解以图为主的低幼儿童读物内容的活动过程，它是一个融观察、记忆、思维、表达等多种认知于一体的综合过程。学习活动中，老师们重点了解了分级阅读的教学流程及教学方法，通过幼儿的自由阅读----理解阅读----创意阅读，提升孩子们的阅读兴趣，促进其个***的形成和发展，提高孩子们的语言能力，并帮助孩子们积累生活经验。

       幼儿教育是一项幸福的教育，幼教职业是辛苦的也是快乐的，学习中，张荣容老师声情并茂、感情丰富的讲述了一个好听的故事《犟龟》，张海艳老师用舞蹈动作即兴展示了儿歌内容，杨洋老师童真童趣的朗读了儿童阅读绘本《见面》，园长刘斌用歌曲的形式唱读了儿歌，全体老师还一起听儿歌绘画，相信育才的孩子们在老师的培育下，一定会阅读，能创编，还能善表演。